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Une recette pour accommoder le PPCP. Parfois la digestion s'avère difficile... / Christine Vallin in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
[article]
Titre : Une recette pour accommoder le PPCP. Parfois la digestion s'avère difficile... Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Vallin, Auteur ; Jean-François Macke, Auteur Année : 2003 Article : p. 59-61
in Cahiers pédagogiques > 413-414 (avril 2003)Descripteurs : France / innovation pédagogique / interdisciplinarité / lycée professionnel Résumé : L'exemple d'un projet pluridisciplinaire à caractère professionnel (PPCP) en terminale de BEP, en France en 2003, rapprochant professeurs d'atelier, français, physique, mathématiques, arts plastiques, éducation musicale pour la création d'objets sonores. Les difficultés posées par l'évaluation. Témoignage.
Nature du document : documentaire [article]
Une recette pour accommoder le PPCP. Parfois la digestion s'avère difficile...
de Christine Vallin, Jean-François Macke
In Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003), p. 59-61
L'exemple d'un projet pluridisciplinaire à caractère professionnel (PPCP) en terminale de BEP, en France en 2003, rapprochant professeurs d'atelier, français, physique, mathématiques, arts plastiques, éducation musicale pour la création d'objets sonores. Les difficultés posées par l'évaluation. Témoignage.
Recherches, innovation, diffusion / Francine Best / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007)
[article]
Titre : Recherches, innovation, diffusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Best, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.26-28
in Cahiers pédagogiques > 449 (01/2007)Descripteurs : 2000- / France / innovation pédagogique / réforme de l'enseignement Résumé : Analyse, en 2007, des conditions pour qu’une innovation soit réussie et généralisable dans l’éducation en France à partir d’exemples précis : la nécessité d’associer intervenants et chercheurs ; l’importance de la formation et du travail en équipe ; le rôle de l’institution.
Nature du document : documentaire [article]
Recherches, innovation, diffusion
de Francine Best
In Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007), p.26-28
Analyse, en 2007, des conditions pour qu’une innovation soit réussie et généralisable dans l’éducation en France à partir d’exemples précis : la nécessité d’associer intervenants et chercheurs ; l’importance de la formation et du travail en équipe ; le rôle de l’institution.
Regards croisés / Catherine Petitot in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
[article]
Titre : Regards croisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Petitot, Auteur Année : 2003 Article : p. 17-19
in Cahiers pédagogiques > 413-414 (avril 2003)Descripteurs : collège / France / innovation pédagogique / interdisciplinarité Résumé : Les itinéraires de découvertes (IDD) en classe de 4e dans un collège niçois, en 2003. Gestion des locaux et du temps au sein de l'établissement, le rôle du chef d'établissement et de la documentaliste, le travail en équipe.
Nature du document : documentaire [article]
Regards croisés
de Catherine Petitot
In Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003), p. 17-19
Les itinéraires de découvertes (IDD) en classe de 4e dans un collège niçois, en 2003. Gestion des locaux et du temps au sein de l'établissement, le rôle du chef d'établissement et de la documentaliste, le travail en équipe.
Une révolution en douceur / Françoise Clerc in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
[article]
Titre : Une révolution en douceur Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Clerc, Auteur Année : 2003 Article : p. 75-77
in Cahiers pédagogiques > 413-414 (avril 2003)Descripteurs : France / innovation pédagogique / interdisciplinarité / réforme de l'enseignement Résumé : Analyse des différents problèmes professionnels et pédagogiques posés par la mise en place des TPE, IDD, PPCP dans le secondaire, en France en 2003 : les liens avec les apprentissages, les rapports enseignants-élèves, les activités impliquées, la problématisation, la communication de sa recherche.
Nature du document : documentaire [article]
Une révolution en douceur
de Françoise Clerc
In Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003), p. 75-77
Analyse des différents problèmes professionnels et pédagogiques posés par la mise en place des TPE, IDD, PPCP dans le secondaire, en France en 2003 : les liens avec les apprentissages, les rapports enseignants-élèves, les activités impliquées, la problématisation, la communication de sa recherche.
Révolutionner l'école / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 288 (01/2017)
[article]
Titre : Révolutionner l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.38-41 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 288 (01/2017)Descripteurs : innovation pédagogique Mots-clés : pédagogie active Résumé : Présentation en 2016 de la controverse développée autour d'une expérimentation pédagogique menée en France depuis 2011 par la professeure des écoles Céline Alvarez : ses conditions, son originalité, sa réception par les enseignants ; la méthode appliquée, ses bases scientifiques ; les limites de cette expérimentation. Encadré : la place de la pédagogie Montessori parmi d'autres méthodes alternatives, les causes de son succès actuel. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]
Révolutionner l'école
de Diane Galbaud
In Sciences humaines (Auxerre), 288 (01/2017), p.38-41
Présentation en 2016 de la controverse développée autour d'une expérimentation pédagogique menée en France depuis 2011 par la professeure des écoles Céline Alvarez : ses conditions, son originalité, sa réception par les enseignants ; la méthode appliquée, ses bases scientifiques ; les limites de cette expérimentation. Encadré : la place de la pédagogie Montessori parmi d'autres méthodes alternatives, les causes de son succès actuel.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 019462 Disponible Le rôle du principal / Serge Lavallée in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
PermalinkS'embarquer dans les apprentissages / Céline Walkowiak in Cahiers pédagogiques, 531 (septembre 2016)
PermalinkSe présenter d'une façon valorisante / Arlette Demartinécourt in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
PermalinkUne semaine pas comme les autres / Claire Bihan in Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006)
PermalinkSurmonter la peur de l'inconnu / Isabelle Collin in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
PermalinkDes tâches complexes pour apprendre / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 510 (janvier 2014)
PermalinkLes TIC : marge ou germe ? / Serge Pouts-Lajus / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007)
PermalinkLes TPE : vers la fin des cloisonnements ? / Denis Pasco / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007)
PermalinkTravailler autrement / Karine Ansart in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
PermalinkL'usure au quotidien ? / Hélène Eveleigh in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
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