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> 2105 principes et méthodes pédagogiques > éducation > système éducatif > innovation pédagogique
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Klassenzimmer im Wald / Christoph Mall / Société maubeugeoise d'édition (2020) in Vocable (Deutsche Ausg.), 824 (17/09/2020)
[article]
Titre : Klassenzimmer im Wald Type de document : texte imprimé Auteurs : Christoph Mall, Personne interviewée ; Julia Köppe, Intervieweur Editeur : Société maubeugeoise d'édition, 2020 Article : p.22 Langues : Allemand (ger)
in Vocable (Deutsche Ausg.) > 824 (17/09/2020)Descripteurs : enseignement / innovation pédagogique Résumé : Retour sur des initiatives d'enseignement en plein air. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]
Klassenzimmer im Wald
de Christoph Mall, Julia Köppe
In Vocable (Deutsche Ausg.), 824 (17/09/2020), p.22
Retour sur des initiatives d'enseignement en plein air.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 023183 Disponible Maths et TPE : difficile, mais... / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
[article]
Titre : Maths et TPE : difficile, mais... Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Colsaët, Auteur Année : 2003 Article : p. 73-74
in Cahiers pédagogiques > 413-414 (avril 2003)Descripteurs : France / innovation pédagogique / interdisciplinarité / mathématiques : discipline / réforme de l'enseignement / TPE : éducation Résumé : Les mathématiques dans le cadre des travaux pluridisciplinaires encadrés (TPE) en lycée, en France en 2003. En quoi les TPE permettent de faire et d'apprendre des mathématiques. Pourquoi les mathématiques seraient destinées à n'être qu'une discipline de service.
Nature du document : documentaire [article]
Maths et TPE : difficile, mais...
de Françoise Colsaët
In Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003), p. 73-74
Les mathématiques dans le cadre des travaux pluridisciplinaires encadrés (TPE) en lycée, en France en 2003. En quoi les TPE permettent de faire et d'apprendre des mathématiques. Pourquoi les mathématiques seraient destinées à n'être qu'une discipline de service.
La meilleure façon de prédire l’avenir / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007)
[article]
Titre : La meilleure façon de prédire l’avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.11-12
in Cahiers pédagogiques > 449 (01/2007)Descripteurs : 2000- / France / innovation pédagogique / réforme de l'enseignement Résumé : Point de vue, en 2007, sur les changements survenus depuis les années 1980 dans l’école en France, les principales réformes ou obstacles.
Nature du document : documentaire [article]
La meilleure façon de prédire l’avenir
de Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007), p.11-12
Point de vue, en 2007, sur les changements survenus depuis les années 1980 dans l’école en France, les principales réformes ou obstacles.
Mettre en oeuvre les EPI / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 528 (mars 2016)
[article]
Titre : Mettre en oeuvre les EPI Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année : 2016 Article : p. 10-57
in Cahiers pédagogiques > 528 (mars 2016)Descripteurs : collège / cycle au collège / innovation pédagogique / réforme de l'enseignement / rôle de l'enseignant / système éducatif Résumé : Les enseignements pratiques interdisciplinaires vont se mettre en place à la rentrée 2016. Dans certains collèges, on anticipe déjà. Dans d’autres, les pratiques interdisciplinaires existent depuis un certain temps. On ne part donc pas de rien et les EPI peuvent s’appuyer sur l’existant Nature du document : documentaire [article]
Mettre en oeuvre les EPI
de Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques, 528 (mars 2016), p. 10-57
Les enseignements pratiques interdisciplinaires vont se mettre en place à la rentrée 2016. Dans certains collèges, on anticipe déjà. Dans d’autres, les pratiques interdisciplinaires existent depuis un certain temps. On ne part donc pas de rien et les EPI peuvent s’appuyer sur l’existantRéservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 018610 Disponible Microrévolutions scolaires / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 299 (01/2018)
[article]
Titre : Microrévolutions scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Albandea, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.54-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 299 (01/2018)Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Présentation d'ouvrages publiés en France en 2016 et 2017 sur l'innovation pédagogique : le foisonnement des innovations de terrain liées aux difficultés rencontrées par les enseignants ; la complexité de l'acte d'enseigner et la nécessité d'utiliser l'innovation avec discernement ; le terrain scolaire comme objet de recherche ; les facteurs de résistance au changement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Microrévolutions scolaires
de Hugo Albandea
In Sciences humaines (Auxerre), 299 (01/2018), p.54-55
Présentation d'ouvrages publiés en France en 2016 et 2017 sur l'innovation pédagogique : le foisonnement des innovations de terrain liées aux difficultés rencontrées par les enseignants ; la complexité de l'acte d'enseigner et la nécessité d'utiliser l'innovation avec discernement ; le terrain scolaire comme objet de recherche ; les facteurs de résistance au changement.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 020464 Disponible Un moteur d'innovation dans l'enseignement / Bertrand Hauchecorne / Archimède (2021) in Tangente (Paris), 200 (07/2021)
PermalinkUne nouvelle lecture des programmes / Eric Lima in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
PermalinkUn peu déçus... / Marie-France Vidal in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
PermalinkDe la posture d'aide à l'aide au quotidien / Jean-Paul Vaubourg / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007)
PermalinkLes PPCP, des "passeurs culturels" / Patrick Perrier in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
PermalinkPratiquer les TPE, les IDD, les PPCP in Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003)
PermalinkLes projets, moteurs de l'innovation / Lucile Katz / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)
PermalinkQu’est-ce qui fait changer l’école ? / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007)
PermalinkQue faire pour innover ? / Yann Forestier in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
PermalinkQuels usages de ressources vidéos pour la formation? / Nicole Priou in Cahiers pédagogiques, 484 (11/2010)
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