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Enseignants : petits gestes, grands effets / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015)
[article]
Titre : Enseignants : petits gestes, grands effets Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.13 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 274 (09/2015)Descripteurs : attitude corporelle / enseignant / voix Résumé : Présentation d'une thèse soutenue en 2014 sur les "microgestes" utilisés par les enseignants dans la classe : leurs effets, leur typologie, la nécessité de leur prise en compte dans la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Enseignants : petits gestes, grands effets
de Diane Galbaud
In Sciences humaines (Auxerre), 274 (09/2015), p.13
Présentation d'une thèse soutenue en 2014 sur les "microgestes" utilisés par les enseignants dans la classe : leurs effets, leur typologie, la nécessité de leur prise en compte dans la formation des enseignants.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 017914 Disponible Enseignement : ce qui change (ou pas) / Denis Peiron in Les dossiers de l'actualité, 148 (octobre 2012)
[article]
Titre : Enseignement : ce qui change (ou pas) : Société Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Peiron, Auteur ; Elsa Sabado, Auteur Année : 2012 Article : p. 7-10
in Les dossiers de l'actualité > 148 (octobre 2012)Descripteurs : aménagement du temps scolaire / carte scolaire / communauté scolaire / enseignant / examen / ministère de l'Education nationale / réforme de l'enseignement / rythmes scolaires Résumé : Malgré de nombreuses mesures adoptées pour "refonder l'école", la rentrée 2012 ne constitue qu'une transition. Les véritables changements sont attendus avec la loi qui sera discutée en novembre. Portrait de Vincent Peillon, ministre de l'Education nationale. Les chiffres de la rentrée. La réforme introduite en 2012 en seconde arrive en terminale : les changements dans les épreuves au baccalauréat. Le rythme scolaire idéal existe. Le budget étudiant en augmentation. Nature du document : documentaire [article]
Enseignement : ce qui change (ou pas) : Société
de Denis Peiron, Elsa Sabado
In Les dossiers de l'actualité, 148 (octobre 2012), p. 7-10
Malgré de nombreuses mesures adoptées pour "refonder l'école", la rentrée 2012 ne constitue qu'une transition. Les véritables changements sont attendus avec la loi qui sera discutée en novembre. Portrait de Vincent Peillon, ministre de l'Education nationale. Les chiffres de la rentrée. La réforme introduite en 2012 en seconde arrive en terminale : les changements dans les épreuves au baccalauréat. Le rythme scolaire idéal existe. Le budget étudiant en augmentation.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 014844 Disponible Enseigner, un métier qui s'apprend / Richard Etienne in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
[article]
Titre : Enseigner, un métier qui s'apprend Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur ; Alain Zamaron, Auteur Année : 2005 Article : p. 7-54
in Cahiers pédagogiques > 435 (septembre 2005)Descripteurs : enseignant / formation / France / IUFM / réforme de l'enseignement Résumé : Le métier d'enseignant, son apprentissage en France lors de la nouvelle loi d'orientation sur l'école en 2005 : les conséquences de cette loi sur la formation initiale, la place des IUFM, le devenir et les changements de la formation continue, le sors réservé à la formation de formateur. Bibliographie, schéma, tableaux.
Nature du document : documentaire [article]
Enseigner, un métier qui s'apprend
de Richard Etienne, Alain Zamaron
In Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005), p. 7-54
Le métier d'enseignant, son apprentissage en France lors de la nouvelle loi d'orientation sur l'école en 2005 : les conséquences de cette loi sur la formation initiale, la place des IUFM, le devenir et les changements de la formation continue, le sors réservé à la formation de formateur. Bibliographie, schéma, tableaux.
Une "entreprise" collégiale dans un lycée néo-zélandais / Michèle Craw / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 452 (04/2007)
[article]
Titre : Une "entreprise" collégiale dans un lycée néo-zélandais Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Craw, Auteur Editeur : CRAP, 2007 Article : p.20-22
in Cahiers pédagogiques > 452 (04/2007)Descripteurs : 2000- / enseignant / Nouvelle-Zélande Mots-clés : travail de groupe : éducation Résumé : Reportage, en 2007, sur un travail en équipe mené par des enseignants d'un lycée de Nouvelle-Zélande : un type de travail obligatoire et intégré au service ; l'organisation pragmatique de ce travail à l'échelle de l'établissement ; les différents groupes de travail et leur dimension réflexive.
Nature du document : documentaire [article]
Une "entreprise" collégiale dans un lycée néo-zélandais
de Michèle Craw
In Cahiers pédagogiques, 452 (04/2007), p.20-22
Reportage, en 2007, sur un travail en équipe mené par des enseignants d'un lycée de Nouvelle-Zélande : un type de travail obligatoire et intégré au service ; l'organisation pragmatique de ce travail à l'échelle de l'établissement ; les différents groupes de travail et leur dimension réflexive.
Espace virtuel... et vrais apprentissages / Marc Trestini in Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006)
[article]
Titre : Espace virtuel... et vrais apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Trestini, Auteur Année : 2006 Article : p. 51-52
in Cahiers pédagogiques > 446 (octobre 2006)Descripteurs : 2000- / enseignant / enseignement à distance / formation continue / France / Internet Mots-clés : TICE Résumé : Présentation, en 2006, du développement de la formation continue à distance d'enseignants par le biais du "e-learning" : accompagnement d'enseignants du premier degré dans la construction de séquences d'enseignement, échanges, évolution des pratiques.
Nature du document : documentaire [article]
Espace virtuel... et vrais apprentissages
de Marc Trestini
In Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006), p. 51-52
Présentation, en 2006, du développement de la formation continue à distance d'enseignants par le biais du "e-learning" : accompagnement d'enseignants du premier degré dans la construction de séquences d'enseignement, échanges, évolution des pratiques.
L'esprit d'équipe / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 452 (04/2007)
PermalinkExperts volontaires désignés / Chantal Godefroy / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 457 (11/2007)
PermalinkUne explosion des prises en charge par l'Autonome de solidarité in Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003)
PermalinkFormateurs ou auxiliaires de l'inspection ? / Alain Zamaron in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkEn formation continue / Sylvie Floc'hlay in Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003)
PermalinkFormer à l'interculturel / Vijé Franchi in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
PermalinkFragilisation identitaire / Florence Giust-Desprairies in Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003)
PermalinkUn groupe de paroles au Crap / Sylvie Premisler in Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003)
PermalinkH-Français : la salle des profs idéale ? / Caroline Jouneau-Sion in Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006)
Permalink"Un homme, c'est plus intimidant" / Isabelle Collet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)
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