Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (55)
Affiner la recherche
L'Ecole, trop loin de la vie ? / Emmanuelle Valette-Cagnac in Nouvelle revue pédagogique, 2 (octobre 1998)
[article]
Titre : L'Ecole, trop loin de la vie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Valette-Cagnac, Auteur Année : 1998 Article : p. 51-52
in Nouvelle revue pédagogique > 2 (octobre 1998)Descripteurs : Antiquité romaine / rhétorique / Rome ancienne Résumé : Traduction et étude d'un extrait du "Satiricon" de Pétrone proposant une critique de l'enseignement fondé sur l'apprentissage de la rhétorique.
Nature du document : documentaire [article]
L'Ecole, trop loin de la vie ?
de Emmanuelle Valette-Cagnac
In Nouvelle revue pédagogique, 2 (octobre 1998), p. 51-52
Traduction et étude d'un extrait du "Satiricon" de Pétrone proposant une critique de l'enseignement fondé sur l'apprentissage de la rhétorique.
Ecrire l'histoire / Claire Laimé-Couturier / Nathan (2011) in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)
[article]
Titre : Ecrire l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Laimé-Couturier, Auteur ; Stavroula Kefallonitis, Auteur Editeur : Nathan, 2011 Article : p.59-60 Note générale : Bibliographie, webographie.
in NRP. Lettres lycée > 047 (11/2011)Descripteurs : Grèce ancienne / historiographie / rhétorique Résumé : Proposition d'activité sur les liens entre rhétorique, histoire et historiographie en relation avec l'objet d'étude en grec "La rhétorique - le citoyen dans la cité" ou "La rhétorique - l'orateur et la puissance de la parole" en latin. Étude de l'éloge funèbre attribué à Périclès par Thucydide (Guerre du Péloponnèse, II, 35-46) : situation d'énonciation, contraintes d'un genre, pistes pour l'analyse du discours. Proposition de corpus. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Ecrire l'histoire
de Claire Laimé-Couturier, Stavroula Kefallonitis
In NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011), p.59-60
Proposition d'activité sur les liens entre rhétorique, histoire et historiographie en relation avec l'objet d'étude en grec "La rhétorique - le citoyen dans la cité" ou "La rhétorique - l'orateur et la puissance de la parole" en latin. Étude de l'éloge funèbre attribué à Périclès par Thucydide (Guerre du Péloponnèse, II, 35-46) : situation d'énonciation, contraintes d'un genre, pistes pour l'analyse du discours. Proposition de corpus.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 013785 Disponible L'éloge et le blâme / Colette Dir. Camelin in L'Ecole des Lettres second cycle, 12 (15 mai 1993)
[article]
Titre : L'éloge et le blâme Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Dir. Camelin, Auteur Année : 1993 Article : p. 1-106
in L'Ecole des Lettres second cycle > 12 (15 mai 1993)Descripteurs : argumentation / blâme / étude de texte / français : discipline / rhétorique / thème littéraire Résumé : Dossier. Les instructions du lycée accordent plus de place à la rhétorique. Définition, évolution dans l'enseignement secondaire et enjeux de la rhétorique. Proposition de travail sur le thème "l'éloge et le blâme" permettant d'aborder des textes divers (discours antique, portrait, oraison funèbre, pamphlet, article de presse...) et d'origines diverses (littérature grecque, littérature latine, Voltaire, surréalisme). Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article]
L'éloge et le blâme
de Colette Dir. Camelin
In L'Ecole des Lettres second cycle, 12 (15 mai 1993), p. 1-106
Dossier. Les instructions du lycée accordent plus de place à la rhétorique. Définition, évolution dans l'enseignement secondaire et enjeux de la rhétorique. Proposition de travail sur le thème "l'éloge et le blâme" permettant d'aborder des textes divers (discours antique, portrait, oraison funèbre, pamphlet, article de presse...) et d'origines diverses (littérature grecque, littérature latine, Voltaire, surréalisme). Bibliographie.
L'éloquence en question / Florient Azoulay / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 083 (01/2019)
[article]
Titre : L'éloquence en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Florient Azoulay, Auteur Editeur : Nathan, 2019 Article : p.16-21 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 083 (01/2019)Descripteurs : rhétorique Résumé : Point de vue humoristique sur l'éloquence : le récit de l'auteur sur sa participation au concours national d'éloquence du Lions Club ; la parole vivante et le micro, lors d'une conférence de George Steiner ; le grand oral dit "oral de maturité" avec la réforme du baccalauréat ; son émotion ressentie face à une élève lors d'une épreuve d'oral blanc de français ; l'art de bien parler par rapport au contenu du discours : commentaire de l'oraison funèbre de Johnny Hallyday dite par le président Emmanuel Macron, comparée à un texte de Bossuet ; des ateliers d'éloquence dans un lycée ; l'éloquence incarnée avec humour par un personnage de "Spirou et Fantasio". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
L'éloquence en question
de Florient Azoulay
In NRP. Lettres lycée, 083 (01/2019), p.16-21
Point de vue humoristique sur l'éloquence : le récit de l'auteur sur sa participation au concours national d'éloquence du Lions Club ; la parole vivante et le micro, lors d'une conférence de George Steiner ; le grand oral dit "oral de maturité" avec la réforme du baccalauréat ; son émotion ressentie face à une élève lors d'une épreuve d'oral blanc de français ; l'art de bien parler par rapport au contenu du discours : commentaire de l'oraison funèbre de Johnny Hallyday dite par le président Emmanuel Macron, comparée à un texte de Bossuet ; des ateliers d'éloquence dans un lycée ; l'éloquence incarnée avec humour par un personnage de "Spirou et Fantasio".Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 021419 Disponible Étude du discours "I have a dream" de Martin Luther King / Christine Gensanne / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 083 (01/2019)
[article]
Titre : Étude du discours "I have a dream" de Martin Luther King Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 2019 Article : p.44-49 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 083 (01/2019)Descripteurs : discrimination raciale / Etats-Unis / rhétorique Mots-clés : King, Martin Luther : 1929-1968 Résumé : Séquence proposant d'étudier le célèbre discours de Martin Luther King, "I have a dream", de 1963, dans le cadre de l'objet d'étude "Au XXe siècle, l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts". Analyse des ressorts du discours : son contexte ; sa thématique et son style (l'art oratoire de Martin Luther King), à l'aide de comparaisons, métaphores et anaphores ; le décor et le paralangage. La question du programme, " En quoi le XXe siècle a-t-il modelé l'homme moderne ?" : comparaison sur les discriminations raciales avec l'analyse d'un extrait de "La Nation et la Race" d'E. Renan de 1882 ; la condition noire aux Etats-Unis de nos jours. Devoirs : la rédaction d'un discours sur une cause d'actualité ; la constitution d'un corpus de documents sur les luttes contre la discrimination au 19e et au 20e siècle. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de Terminale/Lycée professionnel/Secondaire Discipline : Français - Lettres/Histoire [article]
Étude du discours "I have a dream" de Martin Luther King
de Christine Gensanne
In NRP. Lettres lycée, 083 (01/2019), p.44-49
Séquence proposant d'étudier le célèbre discours de Martin Luther King, "I have a dream", de 1963, dans le cadre de l'objet d'étude "Au XXe siècle, l'homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts". Analyse des ressorts du discours : son contexte ; sa thématique et son style (l'art oratoire de Martin Luther King), à l'aide de comparaisons, métaphores et anaphores ; le décor et le paralangage. La question du programme, " En quoi le XXe siècle a-t-il modelé l'homme moderne ?" : comparaison sur les discriminations raciales avec l'analyse d'un extrait de "La Nation et la Race" d'E. Renan de 1882 ; la condition noire aux Etats-Unis de nos jours. Devoirs : la rédaction d'un discours sur une cause d'actualité ; la constitution d'un corpus de documents sur les luttes contre la discrimination au 19e et au 20e siècle.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 021419 Disponible La formation de l'orateur / Emmanuelle Georges in Nouvelle revue pédagogique, 2 (octobre 1998)
PermalinkGorgias, l'ivresse des mots / Michel Eltchaninoff / Philo éditions (2010) in Philosophie magazine, 45 (12/2010)
PermalinkGrand oral : le préparer et s'exercer / Florence Renner / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 092 (11/2020)
PermalinkLe Grand Siècle de l'oraison funèbre / Joël Cornette / Sophia Publications (2020) in L'Histoire (Paris. 1978), 473-474 (07/2020)
PermalinkGrandeur et décadence de l'éloquence politique / Nicolas Roussellier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 312 (03/2019)
PermalinkLes grands orateurs / Isabelle Guillaume / Nathan (2011) in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)
PermalinkInitiation à la lecture cursive de type bac et au commentaire, à partir des Liaisons dangereuses de Laclos / Véronique Delfau / Nathan (2011) in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)
PermalinkPermalink" Je vis, je meurs", de Louise Labé : les formes du discours amoureux (1) / Denise Laboureau in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 mars 1993)
Permalink"Jules César", de Shakespeare, ou l'autorité de la parole en question / Stephane Labbe / Nathan (2021) in NRP. Lettres lycée, 095 (05/2021)
Permalink