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Emmanuel Sander : "Notre pensée progresse par analogies" / Emmanuel Sander / Sophia Publications (2015) in La Recherche. Hors-série, 015 (10/2015)
[article]
Titre : Emmanuel Sander : "Notre pensée progresse par analogies" Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Sander, Personne interviewée ; Sophie Coisne, Intervieweur Editeur : Sophia Publications, 2015 Article : p.54-57 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in La Recherche. Hors-série > 015 (10/2015)Descripteurs : acquisition de connaissances / analogie / conceptualisation Résumé : Entretien avec le professeur de psychologie Emmanuel Sander qui considère que notre pensée se construit par comparaison et que l'analogie est indissociable du développement et de la mobilisation des concepts. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]
Emmanuel Sander : "Notre pensée progresse par analogies"
de Emmanuel Sander, Sophie Coisne
In La Recherche. Hors-série, 015 (10/2015), p.54-57
Entretien avec le professeur de psychologie Emmanuel Sander qui considère que notre pensée se construit par comparaison et que l'analogie est indissociable du développement et de la mobilisation des concepts.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 018136 Disponible Emotion et cognition : un couple inséparable / Daniel Favre in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
[article]
Titre : Emotion et cognition : un couple inséparable Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Année : 2006 Article : p. 66-68
in Cahiers pédagogiques > 448 (décembre 2006)Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / neurosciences / processus cognitif / sentiment Résumé : Les relations entre émotion et cognition dans le cerveau humain : comment ces relations ont été abordées en psychologie, dans les sciences cognitives et en pédagogie ; émotions et motivation dans les apprentissages.
Nature du document : documentaire [article]
Emotion et cognition : un couple inséparable
de Daniel Favre
In Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006), p. 66-68
Les relations entre émotion et cognition dans le cerveau humain : comment ces relations ont été abordées en psychologie, dans les sciences cognitives et en pédagogie ; émotions et motivation dans les apprentissages.
Les émotions, c'est capital ! / Bénédicte Gendron / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020)
[article]
Titre : Les émotions, c'est capital ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Gendron, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 058 (03/2020)Descripteurs : acquisition de connaissances / plaisir Résumé : Les émotions dans la relation d'apprentissage : le capital émotionnel ; le rôle des pédagogies actives ; l'accompagnement des élèves ; la coopération. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Les émotions, c'est capital !
de Bénédicte Gendron
In Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020), p.18-19
Les émotions dans la relation d'apprentissage : le capital émotionnel ; le rôle des pédagogies actives ; l'accompagnement des élèves ; la coopération.Enseigner à l'heure du 2.0, c'est d'abord enseigner / Hubert Guillaud / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 482 (juin 2010)
[article]
Titre : Enseigner à l'heure du 2.0, c'est d'abord enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Guillaud, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.14-15
in Cahiers pédagogiques > 482 (juin 2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / démarche didactique / enseignement / France / pédagogie / WEB Mots-clés : 2010- Résumé : Le point en France, en 2010, sur les pratiques adolescentes sur Internet et comment les accompagner quand on est enseignant : définition de la notion "d'identité numérique", les problèmes de sécurité, de contrôle et d'intimité vis-à-vis des adultes ; la nécessité de les aider à construire une identité personnelle numérique. Nature du document : documentaire [article]
Enseigner à l'heure du 2.0, c'est d'abord enseigner
de Hubert Guillaud
In Cahiers pédagogiques, 482 (juin 2010), p.14-15
Le point en France, en 2010, sur les pratiques adolescentes sur Internet et comment les accompagner quand on est enseignant : définition de la notion "d'identité numérique", les problèmes de sécurité, de contrôle et d'intimité vis-à-vis des adultes ; la nécessité de les aider à construire une identité personnelle numérique.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 011892 Disponible
Titre : L'esprit a-t-il aussi besoin d'être soigné ? Type de document : document électronique Editeur : Les Goûters Philo, 2013 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / vie culturelle Résumé : Réflexion sur la nécessité de s'ouvrir au monde (culturel, social, environnemental...) pour nourrir son esprit. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : https://www.editionsmilan.com/actualites/gouters-philo/questions/lesprit-a-t-il- [...]
L'esprit a-t-il aussi besoin d'être soigné ?
Les Goûters Philo, 2013
En ligne : https://www.editionsmilan.com/actualites/gouters-philo/questions/lesprit-a-t-il-aussi-besoin-detre-soigne
Réflexion sur la nécessité de s'ouvrir au monde (culturel, social, environnemental...) pour nourrir son esprit.Etonnez-les ! / Jean-Michel Bettembourg / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 474 (06/2009)
PermalinkEtre compétent, c'est aider les autres à le devenir / Huguette Gutknecht / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
PermalinkEvaluer les compétences par ceintures / Dominique Natanson / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
PermalinkFaire entrer dans le langage de l'école / Dominique Batlle / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010)
PermalinkFaire du français sans exclure / Nathalie Bineau in Cahiers pédagogiques, 489 (05/2011)
PermalinkFaire semblant et jouer pour de vrai / Blandine Turki in Cahiers pédagogiques, 448 (décembre 2006)
PermalinkForcing sur le vocabulaire / Florence Castincaud / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 453 (05/2007)
PermalinkFormation : doucement, mais résolument... / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
PermalinkLa Formation initiale des étudiants en lettres / François-Marie Mourad in L'Ecole des Lettres second cycle, 1 (15 septembre 1993)
PermalinkLe génie du bébé / Sylvie Riou-Milliot / Sciences et avenir (2017) in Sciences et avenir (1949), 841 (03/2017)
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