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Comment les oiseaux font-ils pour dormir en volant ? / Jean-Luc Nothias / Le Figaro (2009)
Titre : Comment les oiseaux font-ils pour dormir en volant ? : 50 questions essentielles et surprenantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Nothias, Auteur Editeur : Le Figaro, 2009 Collection : Histoires de savoir Description : 215 p. ISBN/ISSN : 978-2-8105-0166-3 Prix : 12,90 € Descripteurs : acquisition de connaissances / vulgarisation scientifique Résumé : Pourquoi les éponges épongent-elles ? Les poissons boivent-ils de l'eau ? Peut-on vraiment mourir de rire ? Le baillement est-il contagieux ? Le sens de l'orentation est-il masculin ?... L'auteur, diplômé en biologie et immunologie, répond avec rigueur scientifique à ces questions esssentielles et parfois surprenantes. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée
Comment les oiseaux font-ils pour dormir en volant ? : 50 questions essentielles et surprenantes
de Jean-Luc Nothias
Le Figaro, 2009, 215 p. (Histoires de savoir)
Pourquoi les éponges épongent-elles ? Les poissons boivent-ils de l'eau ? Peut-on vraiment mourir de rire ? Le baillement est-il contagieux ? Le sens de l'orentation est-il masculin ?... L'auteur, diplômé en biologie et immunologie, répond avec rigueur scientifique à ces questions esssentielles et parfois surprenantes.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 500 NOT documentaire Espace Lycée 012586 Disponible Comment sais-tu ce que tu sais ? / Jeanne Boyer / Flammarion (2012)
Titre : Comment sais-tu ce que tu sais ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Boyer, Auteur ; Vincent Bergier, Illustrateur Editeur : Flammarion, 2012 Collection : Père Castor Description : 46 p. ISBN/ISSN : 978-2-08-126715-2 Prix : 10.00 € Descripteurs : acquisition de connaissances / philosophie Résumé : Pour tout savoir sur le savoir, découvre ce que ce thème a inspiré à trois grands penseurs : Socrate, Descartes et Hume. Et au fil des pages de ton livre, retrouve jeux, tests et mini-bandes dessinées, pour devenir savant... en t'amusant !
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Collège
Comment sais-tu ce que tu sais ?
de Jeanne Boyer, Vincent Bergier
Flammarion, 2012, 46 p. (Père Castor)
Pour tout savoir sur le savoir, découvre ce que ce thème a inspiré à trois grands penseurs : Socrate, Descartes et Hume. Et au fil des pages de ton livre, retrouve jeux, tests et mini-bandes dessinées, pour devenir savant... en t'amusant !
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 153.4 BOY documentaire Espace Collège 021441 Disponible Comment savoir les mots ? / Marie-Anne Paveau / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 453 (05/2007)
[article]
Titre : Comment savoir les mots ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Anne Paveau, Auteur Editeur : CRAP, 2007
in Cahiers pédagogiques > 453 (05/2007)Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / France / pédagogie / vocabulaire Résumé : La place de l'enseignement du lexique à l'école, en France, en 2007 : la remise en cause de la notion de "maîtrise de la langue" ; les activités à mettre en oeuvre pour favoriser la compréhension du vocabulaire ; comprendre les relations entre grammaire et lexique ; s'interroger sur la morphologie des mots et comprendre la place du lexique dans le discours.
Nature du document : documentaire Discipline : Domaines de l'enseignement primaire/Langage et langue française - Education littéraire [article]
Comment savoir les mots ?
de Marie-Anne Paveau
In Cahiers pédagogiques, 453 (05/2007)
La place de l'enseignement du lexique à l'école, en France, en 2007 : la remise en cause de la notion de "maîtrise de la langue" ; les activités à mettre en oeuvre pour favoriser la compréhension du vocabulaire ; comprendre les relations entre grammaire et lexique ; s'interroger sur la morphologie des mots et comprendre la place du lexique dans le discours.
Communication numérique et pédagogie / Jacques Crinon / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 482 (juin 2010)
[article]
Titre : Communication numérique et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.16-18
in Cahiers pédagogiques > 482 (juin 2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / démarche didactique / enseignement / France / pédagogie / WEB Mots-clés : 2010- Résumé : Le point en France, en 2010, sur pratiques pédagogiques et outils de communication numérique : la place des pédagogies coopératives ; l'évolution de situations complexes ; le développement d'interactions et d'échanges ; le degré d'efficacité pédagogiques de ces méthodes. Nature du document : documentaire [article]
Communication numérique et pédagogie
de Jacques Crinon
In Cahiers pédagogiques, 482 (juin 2010), p.16-18
Le point en France, en 2010, sur pratiques pédagogiques et outils de communication numérique : la place des pédagogies coopératives ; l'évolution de situations complexes ; le développement d'interactions et d'échanges ; le degré d'efficacité pédagogiques de ces méthodes.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 011892 Disponible La compétence, une notion aux contours flous / Vincent Guédé / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
[article]
Titre : La compétence, une notion aux contours flous Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Guédé, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.22-23 Note générale : Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 476 (novembre 2009)Descripteurs : 2000- / acquisition de connaissances / France / niveau de compétence / pédagogie Résumé : La définition du concept de compétence en pédagogie, en France, en 2009 : essai de synthèse entre les différents chercheurs français, suisses, belges et québécois ; les niveaux d'acquisition d'une compétence. Nature du document : documentaire [article]
La compétence, une notion aux contours flous
de Vincent Guédé
In Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009), p.22-23
La définition du concept de compétence en pédagogie, en France, en 2009 : essai de synthèse entre les différents chercheurs français, suisses, belges et québécois ; les niveaux d'acquisition d'une compétence.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 011074 Disponible Les compétences au défi de la complexité / Anne Valentin / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
PermalinkCompétences ou connaissances, qu'enseigner à l'école ? / Marie Duru-Bellat / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 070 (03/2023)
PermalinkCompétences et savoirs, deux faces d'une même pièce / Marc Romainville / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
PermalinkLes compétences au service de la remédiation / Nicolas Prévost / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
PermalinkLes compétences sont-elles solubles dans les programmes ? / Jérôme Dewasch / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
PermalinkComprendre les hommes et les civilisations du passé / Denis Sestier / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 471 (03/2009)
PermalinkDu concept aux programmes : incohérence et précipitation / Philippe Perrenoud / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
PermalinkLes consignes au CDI / Claudie Jouvenot / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010)
PermalinkLes consignes à l'heure des Tice / Laurence Hamon / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010)
PermalinkCopier / Serge Pouts-Lajus in Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006)
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