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motivationSynonyme(s)intérêt vocation |
Documents disponibles dans cette catégorie (55)
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Motivation au travail : pourquoi on la perd, comment on la retrouve / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 308 (11/2018)
[article]
Titre : Motivation au travail : pourquoi on la perd, comment on la retrouve Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.32-51 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 308 (11/2018)Descripteurs : motivation / travail Résumé : Dossier consacré à la motivation des travailleurs français vis-à-vis de leur activité professionnelle : les causes et les remèdes à la démotivation ; la relation des Français à leur travail ; les nouveaux modèles de management des salariés ; l'intérêt des chercheurs pour la fatigue au travail ; le rôle et les composantes de la pugnacité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Motivation au travail : pourquoi on la perd, comment on la retrouve
de Jean-François Dortier
In Sciences humaines (Auxerre), 308 (11/2018), p.32-51
Dossier consacré à la motivation des travailleurs français vis-à-vis de leur activité professionnelle : les causes et les remèdes à la démotivation ; la relation des Français à leur travail ; les nouveaux modèles de management des salariés ; l'intérêt des chercheurs pour la fatigue au travail ; le rôle et les composantes de la pugnacité.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 021164 Disponible Motivé n'est pas mobilisé... / Michel Récopé in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
[article]
Titre : Motivé n'est pas mobilisé... Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Récopé, Auteur Année : 2006 Article : p. 14-15
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006)Descripteurs : 2000- / EPS / France / motivation Résumé : Les différences entre élève motivé et élève mobilisé dans le cadre de l'apprentissage d'éducation physique et sportive (EPS) en France en 2006 : l'exemple du volley où l'auteur analyse diversité des implications, le rôle de l'affectif et du relationnel entre les joueurs, le transfert de cette analyse dans d'autres apprentissages.
Nature du document : documentaire [article]
Motivé n'est pas mobilisé...
de Michel Récopé
In Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006), p. 14-15
Les différences entre élève motivé et élève mobilisé dans le cadre de l'apprentissage d'éducation physique et sportive (EPS) en France en 2006 : l'exemple du volley où l'auteur analyse diversité des implications, le rôle de l'affectif et du relationnel entre les joueurs, le transfert de cette analyse dans d'autres apprentissages.
La musique au collège : peut mieux faire ! / Christine Leroy / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2014) in Sciences humaines (Auxerre), 261 (07/2014)
[article]
Titre : La musique au collège : peut mieux faire ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Leroy, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2014 Article : p.12
in Sciences humaines (Auxerre) > 261 (07/2014)Descripteurs : collège / éducation musicale / motivation Résumé : Présentation d'une étude publiée en France en 2014 sur l'attitude des élèves de collège à l'égard de l'enseignement d'éducation musicale : les connaissances supérieures des enfants des milieux favorisés ; l'intérêt plus grand éprouvé par les autres enfants pour cette discipline ; son rejet partagé à partir de la classe de troisième. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
La musique au collège : peut mieux faire !
de Christine Leroy
In Sciences humaines (Auxerre), 261 (07/2014), p.12
Présentation d'une étude publiée en France en 2014 sur l'attitude des élèves de collège à l'égard de l'enseignement d'éducation musicale : les connaissances supérieures des enfants des milieux favorisés ; l'intérêt plus grand éprouvé par les autres enfants pour cette discipline ; son rejet partagé à partir de la classe de troisième.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 016733 Disponible Les notes : la fin du cauchemar / André Antibi / Math'Adore (2007)
Titre : Les notes : la fin du cauchemar : ou en finir avec la Constante Macabre Type de document : texte imprimé Auteurs : André Antibi, Auteur ; Stéphane Luciani, Illustrateur Editeur : Math'Adore, 2007 Description : 158 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-09-899647-2 Prix : 15 € Descripteurs : méthode d'évaluation / méthode pédagogique / motivation / notation Résumé : Un système d'évaluation par contrat de confiance, déjà mis en pratique par des milliers d'enseignants, est présenté. Dans ce système, les notes correspondent vraiment à la valeur de l'élève. Les résultats sont nets : la constante macabre est supprimée, et les élèves, mis en confiance, travaillent beaucoup plus. Accompagné d'une enquête et de témoignages d'enseignants, élèves et parents. Nature du document : documentaire Niveau : Lycée
Les notes : la fin du cauchemar : ou en finir avec la Constante Macabre
de André Antibi
Math'Adore, 2007, 158 p.
Un système d'évaluation par contrat de confiance, déjà mis en pratique par des milliers d'enseignants, est présenté. Dans ce système, les notes correspondent vraiment à la valeur de l'élève. Les résultats sont nets : la constante macabre est supprimée, et les élèves, mis en confiance, travaillent beaucoup plus. Accompagné d'une enquête et de témoignages d'enseignants, élèves et parents.Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.26 ANT documentaire Espace Lycée 016091 Exclu du prêt D'où vient la motivation ? / Fabien Fenouillet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 268 (03/2015)
[article]
Titre : D'où vient la motivation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Fenouillet, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.34-36 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 268 (03/2015)Descripteurs : motivation / théorie scientifique Résumé : Présentation par un psychologue des principales théories de la motivation développées depuis le 19e siècle : la notion fondatrice d'instinct (Charles Darwin, William James, Sigmund Freud) ; la notion de stimulus développée par le behaviorisme ou comportementalisme (Ivan Pavlov, Burrhus F. Skinner, Clark Hull) pendant la première moitié du 20e siècle ; le concept de motivation introduit par le cognitivisme (Kurt Lewin, Edward Deci et Richard Ryan, Albert Bandura) à partir des années 1950 ; la typologie et l'apport des théories modernes de la motivation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
D'où vient la motivation ?
de Fabien Fenouillet
In Sciences humaines (Auxerre), 268 (03/2015), p.34-36
Présentation par un psychologue des principales théories de la motivation développées depuis le 19e siècle : la notion fondatrice d'instinct (Charles Darwin, William James, Sigmund Freud) ; la notion de stimulus développée par le behaviorisme ou comportementalisme (Ivan Pavlov, Burrhus F. Skinner, Clark Hull) pendant la première moitié du 20e siècle ; le concept de motivation introduit par le cognitivisme (Kurt Lewin, Edward Deci et Richard Ryan, Albert Bandura) à partir des années 1950 ; la typologie et l'apport des théories modernes de la motivation.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 017487 Disponible Peut-on susciter le désir d'apprendre ? / Philippe Meirieu / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 268 (03/2015)
PermalinkPourquoi donne-t-on ? / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 326 (06/2020)
PermalinkPourquoi donner son corps à la science ? / Justine Canonne / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 286 (11/2016)
PermalinkPourquoi se marie-t-on encore ? / Florence Maillochon / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 276 (12/2015)
PermalinkPourquoi voyageons-nous ? / Jean-Didier Urbain / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2012) in Sciences humaines (Auxerre), 240 (07/2012)
PermalinkLe Pouvoir / Jean-Christophe Goddard / Librairie philosophique J. Vrin (1994)
PermalinkLe Pouvoir / Gilbert Guislain / Bréal (1994)
PermalinkLe Pouvoir : volume I / Colette-Chantal Adam / Ellipses (1994)
PermalinkLe Pouvoir : volume II / Paul-Laurent Assoun / Ellipses (1994)
PermalinkQuand le coeur n'y est plus... que faire ? / Achille Weinberg / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 308 (11/2018)
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