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Documents disponibles dans cette catégorie (295)
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Echapper à la consigne uniforme / Fabienne Schlund / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010)
[article]
Titre : Echapper à la consigne uniforme Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Schlund, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.24-25
in Cahiers pédagogiques > 483 (09/2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / enseignement / enseignement pré-élémentaire / lecture / méthodologie / travail des élèves Mots-clés : aide à l'élève Résumé : Point, en 2010, sur la compréhension des consignes à l'école maternelle en France : la diversité des formes et formulations ; la construction de l'autonomie de l'élève. Nature du document : documentaire [article]
Echapper à la consigne uniforme
de Fabienne Schlund
In Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010), p.24-25
Point, en 2010, sur la compréhension des consignes à l'école maternelle en France : la diversité des formes et formulations ; la construction de l'autonomie de l'élève.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 012349 Disponible A l'école de la bande-dessinée / Mélie Jouassin in Cahiers pédagogiques, 506 (juin 2013)
[article]
Titre : A l'école de la bande-dessinée Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélie Jouassin, Auteur Année : 2013 Article : p. 10-57
in Cahiers pédagogiques > 506 (juin 2013)Descripteurs : bande dessinée / enseignement / lecture / pédagogie Résumé : Mélanger du texte et du dessin pour raconter une histoire, c’est mettre en jeu toutes sortes d’apprentissages. Lire une bande dessinée, en concevoir et fabriquer une, rencontrer des auteurs, c’est entrer dans une pratique culturelle riche d’ouvertures. Un dossier pétillant. Nature du document : documentaire [article]
A l'école de la bande-dessinée
de Mélie Jouassin
In Cahiers pédagogiques, 506 (juin 2013), p. 10-57
Mélanger du texte et du dessin pour raconter une histoire, c’est mettre en jeu toutes sortes d’apprentissages. Lire une bande dessinée, en concevoir et fabriquer une, rencontrer des auteurs, c’est entrer dans une pratique culturelle riche d’ouvertures. Un dossier pétillant.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 015579 Disponible "L'écolier assassin", de Moka / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 14 (juin 1994)
[article]
Titre : "L'écolier assassin", de Moka Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Fauvin, Auteur Année : 1994 Article : p. 7-12
in L'Ecole des lettres des collèges > 14 (juin 1994)Descripteurs : classe de 5e / expression écrite / fantastique : genre / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Présentation du livre de Moka, "L'écolier assassin", roman fantastique qui se déroule dans un environnement de rumeurs et de croyances surnaturelles. Questionnaire de lecture et sujets d'écriture.
Nature du document : documentaire [article]
"L'écolier assassin", de Moka
de Virginie Fauvin
In L'Ecole des lettres des collèges, 14 (juin 1994), p. 7-12
Présentation du livre de Moka, "L'écolier assassin", roman fantastique qui se déroule dans un environnement de rumeurs et de croyances surnaturelles. Questionnaire de lecture et sujets d'écriture.
L'écran et la plume / Alain Barbé / Nathan (2008) in NRP. Lettres lycée, 029 (03/2008)
[article]
Titre : L'écran et la plume Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Barbé, Auteur Editeur : Nathan, 2008 Article : p.8 Note générale : Bibliographie.
in NRP. Lettres lycée > 029 (03/2008)Descripteurs : 1950- / émission de télévision / France / lecture / vie culturelle Résumé : Historique des relations entre la télévision et le livre, tissées au cours des émissions littéraires depuis les années 1950 : rappel des origines radiophoniques des émissions culturelles ; description des premières émissions littéraires télévisuelles puis des émissions à succès de Michel Polac et Bernard Pivot ; évocation des émissions proposées depuis la fin des années 1990 et critique de la dérive vers le divertissement. Nature du document : documentaire [article]
L'écran et la plume
de Alain Barbé
In NRP. Lettres lycée, 029 (03/2008), p.8
Historique des relations entre la télévision et le livre, tissées au cours des émissions littéraires depuis les années 1950 : rappel des origines radiophoniques des émissions culturelles ; description des premières émissions littéraires télévisuelles puis des émissions à succès de Michel Polac et Bernard Pivot ; évocation des émissions proposées depuis la fin des années 1990 et critique de la dérive vers le divertissement.Ecrire contre la terreur / Groupe Express-Expansion (2016) in Lire, 442 (02/2016)
[article]
Titre : Ecrire contre la terreur Type de document : texte imprimé Editeur : Groupe Express-Expansion, 2016 Article : p.50-53 Langues : Français (fre)
in Lire > 442 (02/2016)Descripteurs : écrivain / lecture / littérature / terrorisme Résumé : Dossier consacré à des témoignages d'écrivains sur les attentats terroristes dans leur pays. Témoignage de l'écrivaine irakienne Inaam Kachachi sur la lutte contre la censure et la propagande lors de la guerre en Irak. L'importance de la littérature selon l'écrivain turc Orhan Pamuk. Réaction de l'écrivain libanais Adonis face à la situation dans le monde arabo-musulman. Le rôle de l'écrivain face à la barbarie d'après l'écrivain égyptien Alaa El Aswany. Réflexion de l'écrivaine camerounaise Léonora Miano au sujet de la perversion de certains livres. Entretien avec l'écrivain français Patrice Franceschi : l'objectif du projet d'ouverture d'un centre culturel français à Rojava, au coeur du Kurdistan syrien, à la demande des Kurdes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Ecrire contre la terreur
In Lire, 442 (02/2016), p.50-53
Dossier consacré à des témoignages d'écrivains sur les attentats terroristes dans leur pays. Témoignage de l'écrivaine irakienne Inaam Kachachi sur la lutte contre la censure et la propagande lors de la guerre en Irak. L'importance de la littérature selon l'écrivain turc Orhan Pamuk. Réaction de l'écrivain libanais Adonis face à la situation dans le monde arabo-musulman. Le rôle de l'écrivain face à la barbarie d'après l'écrivain égyptien Alaa El Aswany. Réflexion de l'écrivaine camerounaise Léonora Miano au sujet de la perversion de certains livres. Entretien avec l'écrivain français Patrice Franceschi : l'objectif du projet d'ouverture d'un centre culturel français à Rojava, au coeur du Kurdistan syrien, à la demande des Kurdes.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 018375 Disponible Ecrire et peindre, dessiner, coller... / Patricia Monbel in Cahiers pédagogiques, 417 (octobre 2003)
Permalink" Effroyables jardins, de Michel Quint / Christine Tasin in L'Ecole des lettres des collèges, 12 (15 avril 1998)
PermalinkDes élèves de SEGPA lisent à des maternelles / Juliette Campagne in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
Permalink"L'enfant éléphant" / Jean-Pol Rocquet in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkL'enfant et la lecture / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2023) in Sciences humaines (Auxerre), 354 (01/2023)
Permalink"L'enfant-loup", de Florence Reynaud / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 1993)
PermalinkLes enfants sont dingues de livres ! / Emilie Leturcq in 1jour 1actu, 253 (29 novembre 2019)
PermalinkL'engagement / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (15 mai 1993)
PermalinkLes enjeux du chapitre d'ouverture. Le procès de Valréas / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 028 (01/2007)
PermalinkEntre le CM2 et la 6e, un conflit de culture / Danièle Manesse / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
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