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Documents disponibles dans cette catégorie (295)
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" Carmen", de Prosper Mérimée : questionnaire de lecture 3ème / Françoise Cespédès in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 novembre 1994)
[article]
Titre : " Carmen", de Prosper Mérimée : questionnaire de lecture 3ème Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cespédès, Auteur Année : 1994 Article : p. 55-62
in L'Ecole des lettres des collèges > 4 (15 novembre 1994)Descripteurs : classe de 3e / lecture / nouvelle Mots-clés : Merimée, Prosper : 1803-1870 Résumé : Proposition d'un questionnaire de lecture et de son corrigé sur la nouvelle "Carmen" de Prosper Mérimée.
Nature du document : documentaire [article]
" Carmen", de Prosper Mérimée : questionnaire de lecture 3ème
de Françoise Cespédès
In L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 novembre 1994), p. 55-62
Proposition d'un questionnaire de lecture et de son corrigé sur la nouvelle "Carmen" de Prosper Mérimée.
Ce que savoir lire (et écrire) veut dire / Isabelle Heullant-Donat / Sophia Publications (2019) in L'Histoire (Paris. 1978), 463 (09/2019)
[article]
Titre : Ce que savoir lire (et écrire) veut dire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Heullant-Donat, Personne interviewée ; Fabien Paquet, Intervieweur Editeur : Sophia Publications, 2019 Article : p.50-55 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 463 (09/2019)Descripteurs : apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / expression écrite / lecture Mots-clés : Moyen Age (5e-15e siècle) Résumé : Entretien consacré à l'histoire du développement de la lecture et de l'écriture au Moyen Age. Le modèle monastique de la lecture et ses différentes pratiques (orale et silencieuse), le modèle scolastique et la transformation du statut du livre, l'apparition de la lecture comme divertissement à la fin du Moyen Age. Les écoles où l'on apprend à lire, les méthodes d'apprentissage de l'écriture, le succès de l'écriture cursive, l'alphabétisation croissante des laïcs à partir du 12e siècle, la question de la maîtrise de la lecture et de l'écriture par les femmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]
Ce que savoir lire (et écrire) veut dire
de Isabelle Heullant-Donat, Fabien Paquet
In L'Histoire (Paris. 1978), 463 (09/2019), p.50-55
Entretien consacré à l'histoire du développement de la lecture et de l'écriture au Moyen Age. Le modèle monastique de la lecture et ses différentes pratiques (orale et silencieuse), le modèle scolastique et la transformation du statut du livre, l'apparition de la lecture comme divertissement à la fin du Moyen Age. Les écoles où l'on apprend à lire, les méthodes d'apprentissage de l'écriture, le succès de l'écriture cursive, l'alphabétisation croissante des laïcs à partir du 12e siècle, la question de la maîtrise de la lecture et de l'écriture par les femmes.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 022265 Disponible Ces héros qui font lire / Laurence Decréau / Hachette (1994)
Titre : Ces héros qui font lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Decréau, Auteur ; Georges Jean, Préfacier, etc. Editeur : Hachette, 1994 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Didactiques Description : 139 p. ISBN/ISSN : 2-01-020892-7 Note générale : bibliogr.
Descripteurs : lecture / pédagogie Résumé : Faire lire, oui mais comment ? La réponse est suggérée par cet ouvrage fort simple
Nature du document : documentaire Niveau : Collège/Lycée
Ces héros qui font lire
de Laurence Decréau
Hachette, 1994, 139 p. (Pédagogies pour demain. Didactiques)
Faire lire, oui mais comment ? La réponse est suggérée par cet ouvrage fort simple
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.4 DEC documentaire Espace Collège 007343 Disponible "Ces mots, ils me font peur !" / Gaëlle Brodhag / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010)
[article]
Titre : "Ces mots, ils me font peur !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Brodhag, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.42-43
in Cahiers pédagogiques > 483 (09/2010)Descripteurs : acquisition de connaissances / enseignement / lecture / méthodologie / travail des élèves Mots-clés : aide à l'élève Résumé : Comment résoudre les problèmes auxquels sont confrontés les élèves, en France en 2010, à la lecture de consignes : savoir diagnostiquer les difficultés en entretien avec l'élève ; mettre en place des stratégies didactiques individualisées. Nature du document : documentaire [article]
"Ces mots, ils me font peur !"
de Gaëlle Brodhag
In Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010), p.42-43
Comment résoudre les problèmes auxquels sont confrontés les élèves, en France en 2010, à la lecture de consignes : savoir diagnostiquer les difficultés en entretien avec l'élève ; mettre en place des stratégies didactiques individualisées.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 012349 Disponible Les champions de Gisèle Bienne / Colette Camelin in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 mars 1994)
[article]
Titre : Les champions de Gisèle Bienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Camelin, Auteur Année : 1994 Article : p. 29-43
in L'Ecole des lettres des collèges > 9 (15 mars 1994)Descripteurs : lecture / oeuvre littéraire / sportif / thème littéraire Résumé : Séquence de lecture cursive pour une classe de 4e ou une classe de 3e de l'oeuvre littéraire de Gisèle Bienne, "Les Champions" consacré au thème du champion sportif professionnel.
Nature du document : documentaire [article]
Les champions de Gisèle Bienne
de Colette Camelin
In L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 mars 1994), p. 29-43
Séquence de lecture cursive pour une classe de 4e ou une classe de 3e de l'oeuvre littéraire de Gisèle Bienne, "Les Champions" consacré au thème du champion sportif professionnel.
Les chemins de la lecture (1) / Catherine Savadoux in Nouvelle revue pédagogique collège, 2 (octobre 2006)
PermalinkLes chemins de la lecture (2) / Catherine Savadoux in Nouvelle revue pédagogique collège, 2 (octobre 2006)
PermalinkChoisir un livre en vue d'une séquence sur l'autobiographie / Caroline Galipet in L'Ecole des lettres des collèges, 2 (1er octobre 1994)
PermalinkChoix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er décembre 1995)
PermalinkChoix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 9 (15 mars 1994)
PermalinkChoix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 12 (15 avril 1998)
PermalinkLe choix d'un livre : séquence "activités pour apprendre à choisir un livre" / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 1993)
PermalinkCinq minutes pour convaincre / Bénédicte Etienne in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
Permalink" Cluny le Fléau", de Brian Jacques, le seigneur de la guerre (tome I) / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 mars 1993)
PermalinkCogito, lecteur de consignes sum ! / Josette Nguyen / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010)
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