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> 2710 politique > politique > politique de l'éducation > réforme de l'enseignement
réforme de l'enseignementSynonyme(s)projet de réforme ;réforme scolaire ;rénovation des collèges rénovation des lycées |
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Préparer la rentrée avec les "bac pro 3 ans" / Florence Daniaud / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
[article]
Titre : Préparer la rentrée avec les "bac pro 3 ans" Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Daniaud, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.4-5 Note générale : Webographie.
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009)Descripteurs : 2000- / baccalauréat professionnel / France / réforme de l'enseignement Résumé : Témoignage, en 2009, d'une proviseure de lycée professionnel sur la mise en place de la réforme du baccalauréat professionnel en France : les difficultés pour obtenir les informations concernant la réforme, ses contenus et sa mise en place ; les conséquences pour les élèves, sur leurs qualifications, leurs difficultés scolaires, leur accès à la vie professionnelle ; le problème de la formation des enseignants. Nature du document : documentaire [article]
Préparer la rentrée avec les "bac pro 3 ans"
de Florence Daniaud
In Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009), p.4-5
Témoignage, en 2009, d'une proviseure de lycée professionnel sur la mise en place de la réforme du baccalauréat professionnel en France : les difficultés pour obtenir les informations concernant la réforme, ses contenus et sa mise en place ; les conséquences pour les élèves, sur leurs qualifications, leurs difficultés scolaires, leur accès à la vie professionnelle ; le problème de la formation des enseignants.Les programmes d'histoire sous le feu de la critique / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 273 (08/2015)
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Titre : Les programmes d'histoire sous le feu de la critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur ; Dominique Borne, Personne interviewée ; Chloé Rébillard, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.8-11 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (08/2015)Descripteurs : collège / programme d'enseignement / réforme de l'enseignement Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : Présentation de la controverse développée en France autour des programmes d'histoire liés à la réforme du collège : la place de l'enseignement de l'histoire dans le débat public ; les logiques qui sous-tendent la fabrication des programmes scolaires. Encadrés : le rôle des manuels scolaires ; les acteurs impliqués dans la conception des programmes ; entretien avec un historien sur les évolutions de l'enseignement de l'histoire depuis la fin du 19e siècle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]
Les programmes d'histoire sous le feu de la critique
de Martine Fournier, Dominique Borne, Chloé Rébillard
In Sciences humaines (Auxerre), 273 (08/2015), p.8-11
Présentation de la controverse développée en France autour des programmes d'histoire liés à la réforme du collège : la place de l'enseignement de l'histoire dans le débat public ; les logiques qui sous-tendent la fabrication des programmes scolaires. Encadrés : le rôle des manuels scolaires ; les acteurs impliqués dans la conception des programmes ; entretien avec un historien sur les évolutions de l'enseignement de l'histoire depuis la fin du 19e siècle.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 017969 Disponible Qu’est-ce qui fait changer l’école ? / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007)
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Titre : Qu’est-ce qui fait changer l’école ? Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2007 Article : p.9-44
in Cahiers pédagogiques > 449 (01/2007)Descripteurs : 2000- / France / innovation pédagogique / réforme de l'enseignement Résumé : La question de la transformation de l’école en France en 2007 : quels sont les changements récents ? Quelles ont été les conséquences des réformes et des innovations depuis 40 ans ? Quelles ont été les répercussions de l’action des militants pédagogiques ? Quels sont les obstacles actuels aux changements ?.
Nature du document : documentaire [article]
Qu’est-ce qui fait changer l’école ?
In Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007), p.9-44
La question de la transformation de l’école en France en 2007 : quels sont les changements récents ? Quelles ont été les conséquences des réformes et des innovations depuis 40 ans ? Quelles ont été les répercussions de l’action des militants pédagogiques ? Quels sont les obstacles actuels aux changements ?.
Que faire pour innover ? / Yann Forestier in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
[article]
Titre : Que faire pour innover ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Forestier, Auteur Année : 2004 Article : p. 62-64
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004)Descripteurs : établissement scolaire expérimental / France / innovation pédagogique / réforme de l'enseignement Résumé : Réformer, innover, faire évoluer le service public d'enseignement en France, en 2004 pour le sauver de la marchandisation et de la privatisation : le rôle que peuvent jouer les établissements expérimentaux. Comment diversifier l'offre scolaire. Comment faire connaître les innovations.
Nature du document : documentaire [article]
Que faire pour innover ?
de Yann Forestier
In Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004), p. 62-64
Réformer, innover, faire évoluer le service public d'enseignement en France, en 2004 pour le sauver de la marchandisation et de la privatisation : le rôle que peuvent jouer les établissements expérimentaux. Comment diversifier l'offre scolaire. Comment faire connaître les innovations.
Au Québec : "Soyons fiers de notre éducation" / Louise Lafortune / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)
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Titre : Au Québec : "Soyons fiers de notre éducation" Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Auteur ; Luc Prudhomme, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.5-6
in Cahiers pédagogiques > 487 (02/2011)Descripteurs : Québec : province / réforme de l'enseignement / système éducatif Résumé : Entretien, en 2011, avec Louise Lafortune, professeure en sciences de l'éducation et Luc Prudhomme, chercheur sur l'inclusion scolaire, au Québec : les résultats des enquêtes PISA et leur analyse ; les débats sur les réformes en cours dans l'éducation ; les faiblesses de l'éducation au Québec ; l'opposition de courants pédagogiques entre transmission des connaissances et développement des compétences. Nature du document : documentaire [article]
Au Québec : "Soyons fiers de notre éducation"
de Louise Lafortune, Luc Prudhomme
In Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011), p.5-6
Entretien, en 2011, avec Louise Lafortune, professeure en sciences de l'éducation et Luc Prudhomme, chercheur sur l'inclusion scolaire, au Québec : les résultats des enquêtes PISA et leur analyse ; les débats sur les réformes en cours dans l'éducation ; les faiblesses de l'éducation au Québec ; l'opposition de courants pédagogiques entre transmission des connaissances et développement des compétences.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 012904 Disponible La question des moyens / François-Régis Guillaume in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkQuestions au(x) programme(s) / Françoise Colsaët in Cahiers pédagogiques, 507 (septembre 2013)
PermalinkQuoi de neuf à l'école ? in Le Journal des enfants, 1526 (24 décembre 2015)
PermalinkRecherches, innovation, diffusion / Francine Best / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 449 (01/2007)
PermalinkRefonder une école ambitieuse et diversifiée / Jean-Pierre Demailly / Pour la Science (2013) in Pour la science, 432 (10/2013)
PermalinkRéforme du bac 2021, ce qui a été annoncé / Lauriane Clement in Phosphore, 442 (avril 2018)
PermalinkRéforme du français : les vrais enjeux in L'Ecole des Lettres second cycle, 13 (15 mai 2000)
PermalinkRéforme des IUFM : où en est-on ? / Marguerite Altet in Cahiers pédagogiques, 435 (septembre 2005)
PermalinkRéforme du lycée : les maths prennent la tangente / Mélanie Guenais / Archimède (2022) in Tangente (Paris), 205 (05/2022)
PermalinkD'une rénovation à des innovations ? / Stéphane Vince / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 484 (11/2010)
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