Descripteurs
> 4005 arts et littérature > art > littérature > littérature de jeunesse
littérature de jeunesseSynonyme(s)littérature enfantineVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (182)
Affiner la recherche
"L'écolier assassin", de Moka / Virginie Fauvin in L'Ecole des lettres des collèges, 14 (juin 1994)
[article]
Titre : "L'écolier assassin", de Moka Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Fauvin, Auteur Année : 1994 Article : p. 7-12
in L'Ecole des lettres des collèges > 14 (juin 1994)Descripteurs : classe de 5e / expression écrite / fantastique : genre / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Présentation du livre de Moka, "L'écolier assassin", roman fantastique qui se déroule dans un environnement de rumeurs et de croyances surnaturelles. Questionnaire de lecture et sujets d'écriture.
Nature du document : documentaire [article]
"L'écolier assassin", de Moka
de Virginie Fauvin
In L'Ecole des lettres des collèges, 14 (juin 1994), p. 7-12
Présentation du livre de Moka, "L'écolier assassin", roman fantastique qui se déroule dans un environnement de rumeurs et de croyances surnaturelles. Questionnaire de lecture et sujets d'écriture.
Ecrire un roman... Comment ? Pour qui ? Pourquoi ? / Christian Grenier in L'Ecole des lettres des collèges, 13 (15 mai 1993)
[article]
Titre : Ecrire un roman... Comment ? Pour qui ? Pourquoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Grenier, Auteur Année : 1993 Article : p. 99-111
in L'Ecole des lettres des collèges > 13 (15 mai 1993)Descripteurs : 2000- / création artistique / écrivain / expression écrite / France / littérature de jeunesse Mots-clés : Grenier, Christian : 1945- Résumé : L'écrivain Christian Grenier tente de définir la façon dont il met en oeuvre son acte d'écrire.
Nature du document : documentaire [article]
Ecrire un roman... Comment ? Pour qui ? Pourquoi ?
de Christian Grenier
In L'Ecole des lettres des collèges, 13 (15 mai 1993), p. 99-111
L'écrivain Christian Grenier tente de définir la façon dont il met en oeuvre son acte d'écrire.
Ecrire une scène romanesque (1) ; Thème : l'animal familier / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 octobre 1994)
[article]
Titre : Ecrire une scène romanesque (1) ; Thème : l'animal familier Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1994 Article : p. 33-54
in L'Ecole des lettres des collèges > 3 (15 octobre 1994)Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / français : discipline / littérature de jeunesse Résumé : La production d'écrit n'est pas, selon les auteurs, dissociable de la lecture. La séquence étudiée est en constante interaction entre la lecture et l'écriture, en s'appuyant sur l'étude d'un groupement de textes d'auteurs de littérature de jeunesse détaillés en annexe.
Nature du document : documentaire [article]
Ecrire une scène romanesque (1) ; Thème : l'animal familier
de Patricia Fize, Claude Gapaillard
In L'Ecole des lettres des collèges, 3 (15 octobre 1994), p. 33-54
La production d'écrit n'est pas, selon les auteurs, dissociable de la lecture. La séquence étudiée est en constante interaction entre la lecture et l'écriture, en s'appuyant sur l'étude d'un groupement de textes d'auteurs de littérature de jeunesse détaillés en annexe.
Enquêtes / Brigitte Brunet in Nouvelle revue pédagogique, 4 (décembre 1999)
[article]
Titre : Enquêtes Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Brunet, Auteur Année : 1999 Article : p. 33-34
in Nouvelle revue pédagogique > 4 (décembre 1999)Descripteurs : 1990- / fantastique : genre / littérature de jeunesse Résumé : Fiches d'enquêtes ludiques pour une lecture d'un roman de la collection "Chair de poule" : "L'Ecole hantée" de R.L. Stine. Les enquêtes portent sur le récit, les personnages et le genre fantastique. (6e)
Nature du document : documentaire [article]
Enquêtes
de Brigitte Brunet
In Nouvelle revue pédagogique, 4 (décembre 1999), p. 33-34
Fiches d'enquêtes ludiques pour une lecture d'un roman de la collection "Chair de poule" : "L'Ecole hantée" de R.L. Stine. Les enquêtes portent sur le récit, les personnages et le genre fantastique. (6e)
Les enseignants au Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis / Corinne Abensour / Nathan (2008) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-02 (10/2008)
[article]
Titre : Les enseignants au Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Abensour, Auteur Editeur : Nathan, 2008 Article : p.6-7 Note générale : Bibliographie, webographie.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-02 (10/2008)Descripteurs : foire commerciale / littérature de jeunesse / presse pour la jeunesse / Seine-Saint-Denis : département / situation pédagogique Résumé : Compte rendu, en 2008, d'une étude sur le rôle pédagogique d'un salon de littérature jeunesse sur le public enseignant qui vient visiter le salon avec des classes. Enquête menée par le Centre de Promotion du Livre de Jeunesse ; conclusions sur les motivations des professeurs, la préparation et l'organisation de la visite, son exploitation tout au long de l'année. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire [article]
Les enseignants au Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis
de Corinne Abensour
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-02 (10/2008), p.6-7
Compte rendu, en 2008, d'une étude sur le rôle pédagogique d'un salon de littérature jeunesse sur le public enseignant qui vient visiter le salon avec des classes. Enquête menée par le Centre de Promotion du Livre de Jeunesse ; conclusions sur les motivations des professeurs, la préparation et l'organisation de la visite, son exploitation tout au long de l'année.Entre informatif et narratif, des frontières plus ou moins tenues / Claude Gapaillard in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)
PermalinkEntretien avec Malika Ferdjoukh à propos de "Sombres citrouilles" in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (juillet 2000)
PermalinkL'environnement : séquence "lire et écrire pour s'informer" / Anne Vautravers in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 novembre 1994)
PermalinkEtre auteur de son regard / Sara / CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques, 450 (02/2007)
PermalinkFaut-il faire lire Harry Potter au collège ? / Corinne Abensour in Nouvelle revue pédagogique, 3 (novembre 1999)
PermalinkLa fiction, pour faire comprendre l'Histoire / Philippe Barbeau / Nathan (2008) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-02 (10/2008)
PermalinkLa fin d'"Harry Potter", retour au réel / Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2007/08-02 (10/2007)
PermalinkLes fonctions de l'illustration / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique, 3 (novembre 1999)
PermalinkLe genre épistolaire en toutes lettres (à suivre) / Justine Galan in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er décembre 1995)
PermalinkLe Graal dans la littérature de jeunesse : un choix commenté / Céline Dauchy in L'Ecole des lettres des collèges, 5-6 (1er-15 novembre 1997)
Permalink