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Documents disponibles dans cette catégorie (92)
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L'éducation à armes égales / Jean-Michel Blanquer / Philo éditions (2017) in Philosophie magazine, 114 (11/2017)
[article]
Titre : L'éducation à armes égales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Blanquer, Personne interviewée ; Catherine Kintzler, Personne interviewée ; Martin Legros, Intervieweur Editeur : Philo éditions, 2017 Article : p.8-14 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 114 (11/2017)Descripteurs : éducation / système éducatif Résumé : Entretien croisé sur l'éducation avec Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Catherine Kintzler, philosophe et ancienne professeure en lycée : réflexion sur le meilleur modèle possible pour penser l'éducation et critique du pédagogisme moderne ; réflexion sur l'égalité dans l'éducation et par l'éducation ; débat sur l'autonomie des établissements souhaitée par J.-M. Blanquer pour faire évoluer le système scolaire ; évocation de la place de la philosophie dans le futur baccalauréat. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article]
L'éducation à armes égales
de Jean-Michel Blanquer, Catherine Kintzler, Martin Legros
In Philosophie magazine, 114 (11/2017), p.8-14
Entretien croisé sur l'éducation avec Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Catherine Kintzler, philosophe et ancienne professeure en lycée : réflexion sur le meilleur modèle possible pour penser l'éducation et critique du pédagogisme moderne ; réflexion sur l'égalité dans l'éducation et par l'éducation ; débat sur l'autonomie des établissements souhaitée par J.-M. Blanquer pour faire évoluer le système scolaire ; évocation de la place de la philosophie dans le futur baccalauréat.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 020365 Disponible Une éducation bien trop élitiste / Bernard Legras / Pour la Science (2015) in Pour la science. Dossier, 088 (07/2015)
[article]
Titre : Une éducation bien trop élitiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Legras, Auteur Editeur : Pour la Science, 2015 Article : p.28-32 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Pour la science. Dossier > 088 (07/2015)Descripteurs : Antiquité romaine / éducation / Italie ancienne Résumé : Caractéristiques de l'éducation romaine antique fondée sur la structure patriarcale de la famille : rôles distincts de la mère et du père ; type d'enseignement dispensé à l'école romaine et condition sociale des maîtres ; place de la langue grecque. Réflexion sur les conséquences de l'aspect élitiste et aristocratique de cette éducation, la "paideia" hellénistique et romaine. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Une éducation bien trop élitiste
de Bernard Legras
In Pour la science. Dossier, 088 (07/2015), p.28-32
Caractéristiques de l'éducation romaine antique fondée sur la structure patriarcale de la famille : rôles distincts de la mère et du père ; type d'enseignement dispensé à l'école romaine et condition sociale des maîtres ; place de la langue grecque. Réflexion sur les conséquences de l'aspect élitiste et aristocratique de cette éducation, la "paideia" hellénistique et romaine.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 017982 Disponible L'éducation nous rend-elle meilleurs ? / Philo éditions (2018) in Philosophie magazine, 122 (09/2018)
[article]
Titre : L'éducation nous rend-elle meilleurs ? Type de document : texte imprimé Editeur : Philo éditions, 2018 Article : p.41-61,encart 1-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 122 (09/2018)Descripteurs : éducation / méthode pédagogique / morale Résumé : Dossier proposant une réflexion sur la finalité éthique de l'éducation. Fondements de cette corrélation entre éducation et comportement moral depuis l'Antiquité grecque et les Lumières jusqu'aux pédagogies nouvelles. Présentation des grandes théories et méthodes de l'éducation proposées notamment par Rousseau, Kant, Condorcet, Dewey, Pestalozzi, Maria Montessori et Céline Alvarez. Carte des pédagogies alternatives. Le point sur les apports des neurosciences et de la sociologie à l'éducation. Entretien avec le philosophe Luc Ferry sur la finalité de l'éducation. Cahier central : présentation et extraits de "Démocratie et éducation" (1916), de John Dewey. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
L'éducation nous rend-elle meilleurs ?
In Philosophie magazine, 122 (09/2018), p.41-61,encart 1-15
Dossier proposant une réflexion sur la finalité éthique de l'éducation. Fondements de cette corrélation entre éducation et comportement moral depuis l'Antiquité grecque et les Lumières jusqu'aux pédagogies nouvelles. Présentation des grandes théories et méthodes de l'éducation proposées notamment par Rousseau, Kant, Condorcet, Dewey, Pestalozzi, Maria Montessori et Céline Alvarez. Carte des pédagogies alternatives. Le point sur les apports des neurosciences et de la sociologie à l'éducation. Entretien avec le philosophe Luc Ferry sur la finalité de l'éducation. Cahier central : présentation et extraits de "Démocratie et éducation" (1916), de John Dewey.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 018917 Disponible Education de princes / Alain Barbé / Nathan (2009) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-06 (02/2009)
[article]
Titre : Education de princes Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Barbé, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.3 Note générale : Bibliographie.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2008/09-06 (02/2009)Descripteurs : éducation / étude historique / roi Résumé : Analyse historique, en 2009, de l'éducation princière française, du "Gouvernement des princes" de Gilles de Rome à Condillac, en passant par les ouvrages de Ran Halévi, Fénelon, le duc de La Vauguyon. Evocation des grands précepteurs des rois et des princes français. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Histoire [article]
Education de princes
de Alain Barbé
In Nouvelle revue pédagogique collège, 2008/09-06 (02/2009), p.3
Analyse historique, en 2009, de l'éducation princière française, du "Gouvernement des princes" de Gilles de Rome à Condillac, en passant par les ouvrages de Ran Halévi, Fénelon, le duc de La Vauguyon. Evocation des grands précepteurs des rois et des princes français.L'Education en question du XVIè siècle à nos jours / Fabienne Nogard / Ellipses (2000)
Titre : L'Education en question du XVIè siècle à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Nogard, Auteur Editeur : Ellipses, 2000 Collection : Réseau-Les Thématiques Description : 128 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-7298-0233-9 Note générale : Bibliogr., index
Descripteurs : éducation / histoire Résumé : Cet ouvrage fait l'histoire de l'éducation à travers les siècles, de l'Antiquité à aujourd'hui. Il nous permet de mieux comprendre le système actuel et de la dépendance des institutions scolaires avec le contexte social.
Nature du document : documentaire Niveau : Lycée
L'Education en question du XVIè siècle à nos jours
de Fabienne Nogard
Ellipses, 2000, 128 p. : ill. (Réseau-Les Thématiques)
Cet ouvrage fait l'histoire de l'éducation à travers les siècles, de l'Antiquité à aujourd'hui. Il nous permet de mieux comprendre le système actuel et de la dépendance des institutions scolaires avec le contexte social.
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 809.93 NOG documentaire Espace Lycée 008384 Disponible L'éducation à la spartiate / Nicolas Richer / Société d'éditions scientifiques (2015) in L'Histoire (Paris. 1978), 412 (06/2015)
PermalinkL'éducation tout au long de la vie / Rémi Hess in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)
PermalinkEduquer avec bienveillance / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017)
PermalinkEduquer avec les neurosciences : une utopie ? / Edouard Gentaz in Les Grands dossiers des sciences humaines, 072 (09/2023)
PermalinkEduquer : le conflit des modèles / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkEduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 344 (01/2022)
PermalinkEduquer ? Mission impossible / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkElèves "difficiles" : profs en difficulté / Marie-Thérèse Auger / Chronique Sociale (1996)
PermalinkElle n'est pas toujours là où on l'attend... / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
PermalinkEncourager, humilier ? / Pierre-Henri Tavoillot / Philo éditions (2010) in Philosophie magazine, 43 (10/2010)
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