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Documents disponibles dans cette catégorie (24)
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L'homme du jardin / Agnès Perrin in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2003)
[article]
Titre : L'homme du jardin Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Perrin, Auteur Année : 2003 Article : p. 41-42
in Nouvelle revue pédagogique collège > 7 (mars 2003)Descripteurs : étude critique / lecture suivie / télévision Résumé : Etude du court récit de Xavier-Laurent Petit "L'Homme du jardin" qui décrit l'influence néfaste de la télévision sur la personnalité fragile d'une adolescente
Nature du document : documentaire [article]
L'homme du jardin
de Agnès Perrin
In Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2003), p. 41-42
Etude du court récit de Xavier-Laurent Petit "L'Homme du jardin" qui décrit l'influence néfaste de la télévision sur la personnalité fragile d'une adolescente
La Lecture cursive en classe de Seconde : propositions pour l'évaluation / Jacques Guilhembet in L'Ecole des Lettres second cycle, 4 (1er novembre 1993)
[article]
Titre : La Lecture cursive en classe de Seconde : propositions pour l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Guilhembet, Auteur Année : 1993 Article : p. 11-36
in L'Ecole des Lettres second cycle > 4 (1er novembre 1993)Descripteurs : évaluation : enseignement / lecture suivie Résumé : Avantages du contrôle ou questionnaire de lecture. Fiches pratiques de questionnaires sur cinq romans du 20e siècle : "Le Noeud de vipères", de François Mauriac, "Jean le Bleu", de Jean Giono, "Ravage", de René Barjavel, "La Fée Carabine", de Daniel Pennac, "Le Livre des Nuits", de Sylvie Germain.
Nature du document : documentaire [article]
La Lecture cursive en classe de Seconde : propositions pour l'évaluation
de Jacques Guilhembet
In L'Ecole des Lettres second cycle, 4 (1er novembre 1993), p. 11-36
Avantages du contrôle ou questionnaire de lecture. Fiches pratiques de questionnaires sur cinq romans du 20e siècle : "Le Noeud de vipères", de François Mauriac, "Jean le Bleu", de Jean Giono, "Ravage", de René Barjavel, "La Fée Carabine", de Daniel Pennac, "Le Livre des Nuits", de Sylvie Germain.
Lettres et journaux intimes : de la littérature à la pratique in L'Ecole des lettres des collèges, 3 n°spécial (15 octobre 1995)
[article]
Titre : Lettres et journaux intimes : de la littérature à la pratique Type de document : texte imprimé Article : 144 p.
in L'Ecole des lettres des collèges > 3 n°spécial (15 octobre 1995)Descripteurs : lecture suivie / récit de vie / roman épistolaire / secondaire premier cycle Mots-clés : Cleary, Beverly Dayre, Valérie Clapp, Patricia Matheson, Richard : 1926- Résumé : Propositions d'activités permettant d'aborder les caractéristiques des formes littéraires que sont la lettre et le journal intime. Pour aller plus loin il est possible de travailler sur des albums épistolaires ou en forme de journal. Un travail de lecture écriture en réseau peut également se mettre en place autour de la lettre. A ce propos sont fournis une bibliographie et des documents de travail. Etude de quatre livres de jeunesse se présentant sous la forme de lettres ou de journal : "Signé, Lou", de Beverly Cleary, "C'est la vie, Lili", de Valérie Dayre, "Constance", de Patricia Clapp et "Journal d'un monstre", de Richard Matheson.
Nature du document : documentaire [article]
Lettres et journaux intimes : de la littérature à la pratique
In L'Ecole des lettres des collèges, 3 n°spécial (15 octobre 1995), 144 p.
Propositions d'activités permettant d'aborder les caractéristiques des formes littéraires que sont la lettre et le journal intime. Pour aller plus loin il est possible de travailler sur des albums épistolaires ou en forme de journal. Un travail de lecture écriture en réseau peut également se mettre en place autour de la lettre. A ce propos sont fournis une bibliographie et des documents de travail. Etude de quatre livres de jeunesse se présentant sous la forme de lettres ou de journal : "Signé, Lou", de Beverly Cleary, "C'est la vie, Lili", de Valérie Dayre, "Constance", de Patricia Clapp et "Journal d'un monstre", de Richard Matheson.
Les mille et un goûts de la lecture cursive / Chantal Dulibine in L'Ecole des Lettres second cycle, 5 (1er décembre 1993)
[article]
Titre : Les mille et un goûts de la lecture cursive Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Dulibine, Auteur Année : 1993 Article : p. 1-36
in L'Ecole des Lettres second cycle > 5 (1er décembre 1993)Descripteurs : lecture / lecture suivie Résumé : Les objectifs et instructions qui encadrent le souci de la lecture cursive : proposition de dispositifs variés qui cherchent à susciter l'appétit avant la lecture, à escorter le processus de la lecture proprement dite et à trouver les formes de restitution de ce que l'élève a perçu, compris, senti. Titres qui ont fait leurs preuves. Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article]
Les mille et un goûts de la lecture cursive
de Chantal Dulibine
In L'Ecole des Lettres second cycle, 5 (1er décembre 1993), p. 1-36
Les objectifs et instructions qui encadrent le souci de la lecture cursive : proposition de dispositifs variés qui cherchent à susciter l'appétit avant la lecture, à escorter le processus de la lecture proprement dite et à trouver les formes de restitution de ce que l'élève a perçu, compris, senti. Titres qui ont fait leurs preuves. Bibliographie.
"Les Pilleurs de sarcophages" , d'Odile Weulersse / Catherine Gallardo in L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 novembre 1994)
[article]
Titre : "Les Pilleurs de sarcophages" , d'Odile Weulersse Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gallardo, Auteur Année : 1994 Article : p. 9-26
in L'Ecole des lettres des collèges > 4 (15 novembre 1994)Descripteurs : 20e siècle / Antiquité égyptienne / classe de 6e / Egypte ancienne / élève en difficulté / France / lecture suivie / récit / roman historique Mots-clés : Weulersse, Odile Résumé : Travail sur 8 séances pour un public en grande difficulté. Activités qui complètent l'étude détaillée parue dans le n°11 de l'Ecole des Lettres des collèges, 1992-1993. Les exercices proposés permettent de développer de façon progressive l'autonomie des élèves : une lecture très guidée pour les 4 premiers chapitres ; une vérification des lectures individuelles portant sur les chapitres 5 à 9 ; du chapitre 10 à la fin, un élargissement permet de se pencher sur certaines problématiques d'un récit (ralentissement et accélération du temps narratif, notion de rebondissement). Des documents d'accompagnement et des questionnaires facilitent la mise en place du travail.
Nature du document : documentaire [article]
"Les Pilleurs de sarcophages" , d'Odile Weulersse
de Catherine Gallardo
In L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 novembre 1994), p. 9-26
Travail sur 8 séances pour un public en grande difficulté. Activités qui complètent l'étude détaillée parue dans le n°11 de l'Ecole des Lettres des collèges, 1992-1993. Les exercices proposés permettent de développer de façon progressive l'autonomie des élèves : une lecture très guidée pour les 4 premiers chapitres ; une vérification des lectures individuelles portant sur les chapitres 5 à 9 ; du chapitre 10 à la fin, un élargissement permet de se pencher sur certaines problématiques d'un récit (ralentissement et accélération du temps narratif, notion de rebondissement). Des documents d'accompagnement et des questionnaires facilitent la mise en place du travail.
" Pinguino", de Franck Pavloff (1) / Laurent Guyon in L'Ecole des lettres des collèges, 10 (15 mars 1993)
Permalink" A la recherche du rat-trompette", de Jean Joubert / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 11 (15 avril 1993)
PermalinkThierry Jonquet : la Bête et la Belle / Agnès Perrin in Nouvelle revue pédagogique collège, octobre ( 2005)
PermalinkLa vengeance de la momie / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2003)
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