Auteur Jeanne Siaud-Facchin

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Article de périodique

L'amour parental, socle de la confiance en soi

• Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°330 (11/2020) p.42-45
• • Personne interviewée : Anne-Claire Thérizols
  • Intervieweur : Jeanne Siaud-Facchin

Entretien avec une psychologue sur l'élaboration de l'estime de soi pendant l'enfance : les manifestations de l'estime de soi chez l'enfant ; les liens avec la confiance en soi ; les rôles respectifs du style d'attachement de l'enfant avec ses p[...]

Cote : ARCHIVES

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Livre

L'enfant surdoué : l'aider à grandir, l'aider à réussir

• Auteur : Jeanne Siaud-Facchin
• Editeur : Odile Jacob Collection : Guide pour s'aider soi-même 2012 253 p.

Les enfants surdoués sont souvent des êtres fragiles que leur différence rend plus vulnérables. Hyperréceptifs, ils sont davantage sujets à la peur et à l'anxiété. Mais il ne tient qu'aux parents et enseignants de mieux les comprendre pour les a[...]

Cote : 155.4 SIA

Disponible

Livre

Génération Ado le dico

• • Auteur : Jeanne Siaud-Facchin
  • Auteur : Nathalie Szapiro-Manoukian
  • Auteur : Hugo Facchin
• Editeur : Bayard Jeunesse 2019 454 p.

200 mots pour bien vivre ses années collège.

Cote : 305.23 GEN

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Article de périodique

La précocité intellectuelle, un handicap ?

• Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°291 (04/2017) p.54-55
• • Auteur : Olivier Revol
  • Auteur : Jeanne Siaud-Facchin

Présentation en 2017 des particularités des enfants à haut potentiel : le caractère génétique de la précocité intellectuelle ; ses manifestations de la petite enfance à l'adolescence, puis à l'âge adulte ; les conditions pour qu'elle soit un ato[...]

Cote : ARCHIVES

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Article de périodique

Que faire en cas de blocage scolaire ?

• Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°318 (10/2019) p.54-55
• • Personne interviewée : Jeanne Siaud-Facchin
  • Intervieweur : Marc Olano

Entretien avec une psychologue et psychothérapeute sur les solutions à adopter avec un enfant en difficulté scolaire : la différence entre la difficulté et l'échec scolaire ; la nécessité d'une approche intégrative de l'enfant ; les principaux f[...]

Cote : ARCHIVES

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